Mensajes sexis.- Se refiere a mensajes escritos sexualmente sugestivos en telefono celular o en correo electronico.

Mensajes sexis.- Se refiere a mensajes escritos sexualmente sugestivos en telefono celular o en correo electronico.

Fotos o videos sexis.- Se refiere a fotos o videos personales, tomados a traves de telefono celular o camara digital, que son sexualmente sugestivos conteniendo imagenes de semi-desnudos o desnudos de alguno exacto, sin referirse a fotos o videos atrevidos de modelos o artistas, ni a material pornografico explicito.

Sexualmente sugestivo.- Se refiere a lo que tiene cierta impronta en una humano insinuando o provocando un inclinacion o distraccion sexual.

2.5 ENTORNO CONTEXTUAL

2.5.1 punto en que se realizo: Este proyecto se realizo en Tame Arauca, y no ha transpirado esta orientado a las jovenes sobre 13-18 anos de vida del Municipio realizando en el sexting. Tame seri­a uno de los municipios situados en el suroccidente del seccion sobre Arauca (Colombia) a 343 metros en el grado del mar, en la meseta de estas ultimas estribaciones sobre la Cordillera Oriental, la cual pequei±a encajonada por la vertiente de los rios Tame desplazandolo hacia el pelo Cravo. Esta region que comienza en la sierra nevisca del cocuy asi­ como continua hacia debajo, igualmente esta conformada por sabanas acidas, en ocasiones concavas, engendro por el cual se manifiestan mal drenadas; no obstante, existen en el piedemonte suelos fertiles que Posibilitan cultivos exigentes. Posee diferentes pisos termicos que van desde el frio sobre la sierra cellisca del cocuy Incluso el ambiente tropical de estas sabanas que se extienden despues sobre que concluyen las montes de la cordillera y las selvas.

2.6 OTROS MARCOS

2.6.1 escenario tecnologico: Desde los inicios cuando el adulto experimenta la necesidad de comunicarse a inventado El metodo sobre realizarlo carente necesidad de dirigirse a la cristiano, por eso se inventaron los telegrafos, redes de computadores, telefonos asi­ como muchas diferentes cosas que sirven de comunicarse desplazandolo hacia el pelo acortar distancias, en la actualidad existen muchos mecanismo y herramientas las cuales hacen que la documentacion llegue con mas rapidez asi­ como relacion al receptor, por tal razon el desarrollo de nuevas tecnologias sobre la noticia y no ha transpirado la comunicacion, han incursionado en el sector comunicativo y no ha transpirado educativo lo cual ha fortalecido en este ultimo las procesos sobre adiestramiento y educacion abriendo posibilidades sobre innovar en los procesos de educacion. La telematica (entendida como la trasmision de datos informatizados por variados medios asi­ como redes) es la ciencia del porvenir, y tambien del presente, desplazandolo hacia el pelo las ciencias de educacion no podri?n quedarse al margen sobre ellas. Su fruto mas destacado, Internet, posiblemente el mas poderoso vi­a sobre comunicacion jamas creado por el adulto, esta levantando en el mundo educativo increibles expectativas. La incorporacion de la telematica en la ensenanza trae consigo velocidades de paradigmas en pupilos y docentes, consiguiendo que Canjear tanto la forma igual que se ensena igual que el modo sobre estudiar, agregando materiales educativos apoyados en TIC como los objetos sobre formacion, material explicativo, tareas digitales, dentro de otras. Hemos tener en cuenta que las oportunidades de la telematica de desarrollar los procesos sobre ensenanza-aprendizaje estan siendo explotados al minusculo en el presente, indudablemente alguno sobre las fuertes es la educacion a recorrido, la cual estaba basada antes por medios sobre comunicacion clasicos, como la radio o la television, las cuales han sido complementados por el internet el cual brinda una composicion de herramientas tecnologicas con las que es factible hablar sobre la autentica docencia a distancia o capacitacion virtual. El nuevo paradigma comunicativo desplazandolo hacia el pelo educativo que supone la telematica esta adquiriendo un relevancia indiscutible en la colectividad actual. Como util didactica la cual deberia estar inmersa en los curriculos educativos, igual que un aspecto mas del universo que debe acontecer popular y de el que se esta formando a los escolares, por tal razon se permite preceptivo su entrada en las aulas, para producir actitudes criticas en el alumnado, teniendo en claro que el empleo inadecuado de pieza del instructor puede ocasionar consecuencias. Teniendo en cuenta que en la instruccion presencial son muchas las aplicaciones que puede ofertar la telematica. Tambien de estas oportunidades de interconectar sin intermediarios equipos informaticos, las herramientas que provee el Internet destacan en exceso. En esta puede establecerse la clasificacion basica (Pachler y no ha transpirado Williams, 1999) y es factible diferenciar dentro de herramientas Con El Fin De la informacion, en el interior de la cual encontramos tanto de via (navegadores, FTP, Telbet, etc.) como de publicacion (editores de lenguajes sobre programacion, procesadores sobre escrito, reproductores sobre audio desplazandolo hacia el pelo video etc.) desplazandolo hacia el pelo herramientas de la difusion, bien sea sincronica (Chat, Dominios multiusuario, dirigidos a objetos, etc.) o diacronica (correo electronico, conjuntos sobre debate, etc.) ciertamente la telematica resulta indispensable de desarrollar todos los procesos sobre referencia desplazandolo hacia el pelo comunicacion monstruo los seres humanos, asi­ como no es necesario relegar que esta seri­a la base de cualquier procedimiento educativo que contenga una dinamica sobre difusion oportuna desplazandolo hacia el pelo un esquema sobre referencia conveniente, garantizando los i?ngulos pedagogicos, didacticos-curriculares, tecnicos-esteticos desplazandolo hacia el pelo funcionales. La infraestructura tecnologica se entiende igual que el equipo tecnologico: hardware, software, contenidos digitales, organizacion sobre telecomunicaciones sincrona desplazandolo hacia el pelo asincrona, labor colaborativo, delegacion, modelos, estrategias, herramientas, servicios, equipos informaticos e insumos que apoyan el doctrina de ensenanzas asi­ como estudio e-learning asi­ como las procesos administrativos y no ha transpirado de produccion. Tales recursos deben replicar a discernimiento que garanticen su disponibilidad, rendimiento, integridad, funcionalidad, estabilidad, clase desplazandolo hacia el pelo usabilidad, de igual manera, a alternativas sobre sostenibilidad en el esplendido plazo, lo que implica considerar acciones sobre respaldo, actualizacion y no ha transpirado mejoramiento incesante de las herramientas informaticas mismamente como la capacitacion del personal que realiza funcii?n de estas mismas. Toda esta infraestructura puede levantar actividades didacticas de primer orden, que permiten conseguir -o ayudan a hacerlo- bastantes objetivos educativos. Por igual fundamento la infraestructura es uno de los aspectos mas relevantes en la incorporacion de la telematica en las escuelas. Destacando al la red como un medio autosuficiente Con El Fin De ejecutar procesos de ensenanza-aprendizaje a recorrido con una calidad ciertamente optima. No obstante seri­a concreto no reducir su trabajo apoyo filipinocupid –o desempeno- de este vi­a al espacio educativo, a pesar sobre las indudables ventajas. Resulta tan o mas importante su notoriedad en el clase. Incluso ciertos autores igual que Moran (1999) nunca unico destacan El prestigio de emplear Internet en las contextos escolares, entendido como medio de comunicacion desplazandolo hacia el pelo como un medio didactico sino que considera que este novedoso medio es conveniente Con El Fin De cualquier desarrollo comunicativo tan obligatorio en las dinamicas sobre ensenanza-aprendizaje. Por eso, es trascendente identificar una serie de elementos que permitan catalogar a la institucion educativa en un jerarqui­a tecnologico asi­ como de este modo alcanzar introducir la telematica con una calidad adecuada y acorde a las alcances sobre la Institucion.